27/03/2008

Un nuovo anno scolastico (Lombardia) è iniziato. L’inizio di questo 2004/2005 si porta dietro le assurdità e le polemiche scaturite dalla formulazione delle graduatorie permanenti e dalla conseguente assegnazione delle cattedre ai cosiddetti ”precari”. L’argomento non mi trova estraneo, visto che anche io mi ci sono ritrovato con mani e piedi dentro. L’ho più volte detto dalle pagine di questo sito che la scuola odierna non mi piace per la sua vecchiezza di spirito, mancanza di passione e dopo le vicende che mi hanno riguardato in questi ultimi giorni (che non sto qui a raccontare...) soprattutto per la sua cinicità. Ma la solidità di relazioni nata tra insegnante ed alunni riesce anche ad esser più forte e illuminante dell’aridità emozionale più cruda. L’intesa, la stima, l’affetto che si possono instaurare tra un insegnante e i suoi discenti è il frutto più bello e duraturo che la scuola, come io la intendo e cerco d’interpretare, possa produrre.